Escuela de Pedagogía PUCV lidera estudio pionero que busca impulsar el desarrollo de Políticas Públicas para niños y niñas con Precocidad Intelectual
La investigación implica el diseño de lineamientos educativos participativos que permitan generar un marco comprensivo nacional en relación con los niños y niñas de educación parvularia que presentan Precocidad Intelectual. Aunque […]